Challenges in Japan
校外学習プログラムが地域社会内部およびその周辺部で生徒同士および教師間でもたらす主要な変化は何ですか?
相互文化理解度向上及び他地区生徒・教師とうまく対話する能力育成
授業内容シラバス改正
教科書選択範囲限定
校内規則強化
What linguistic change might reflect the increasing diversity within communities across Japan?
方言の復活(hougen no fukkatsu)
敬語の単純化(keigo no tanjun-ka)
古典的表現の復興(koten-teki hyogen no fukko)
外国語の借用(gaikokugo no shakuyou)
日本において、配偶者以外の親類を指す言葉は何ですか?
友人(ゆうじん)
姻戚(いんせき)
配偶者(はいぐうしゃ)
親戚 (しんせき)
高齢者介護施設選びで重要な考慮点は何かを知りたい場合、次のうちどれから情報を得られますか?
新型自動車の利点広告チラシ。
料理番組スクリプト。
消費者保護団体ウェブサイト上の比較記事。
旅行案内ブックレット。
伝統的な日本の家族構成は何と呼ばれていますか?
同居家族 (どうきょかぞく)
単身家庭 (たんしんかてい)
核家族 (かくかぞく)
拡大家族 (かくだいかぞく)
Which term has gained prominence due to shifts in employment patterns affecting community life in Japan?
定年退職者 (teinen taishokusha)
フリーター (furītā)
無期雇用契約者(muki koyou keiyakusha)
専業主婦 (sengyō shufu)
How might a student politely ask permission from their teacher to miss class due to a family commitment?
先生、家族の用事があるため授業を休ませて頂けませんか。(Sensei, kazoku no yōji ga aru tame jugyō wo yasumasete itadakemasen ka?)
先生家族のやらなきゃいけないことがありますから授業休みます。(sense,kazoku no yaranakya ikenaikoto ga arimasukara,jugyo ya sumimausu.)
先生、家族の用事があって授業サボるね。(Sensei,kazoku no yoji ga atte jugyo sabo ru ne.)
先生 家庭の都合で授業出れなそう。(sense kateino tsugode jugyo dere naso.)

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近年、日本で多世代同居(三世帯同居)スタイルに戻り始めている背景要因は何ですか?
祝祭日数割合比減少
通信インフラ整備進展
介護や子育て支援目的である
休暇取得基準厳格化
日本の学校では、どんなイベントで親が子供たちの成長を祝いますか?
文化祭
卒業式
新年会
運動会
During Obon festival, when speaking with friends about their activities, what might one expect to hear that indicates participation in traditional community practices?
カラオケに行きました。(Karaoke ni ikimashita.)
海外旅行から帰ってきました。(Kaigai ryokō kara kaette kimashita.)
墓参りに行ってきました。 (Haka-mairi ni ittekimashita.)
日本の映画を見ました。 (Nihon no eiga o mimashita.)